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陪孩子度过7-9岁叛逆期 (平装)【现货】
 
   
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陪孩子度过7-9岁叛逆期 (平装)【现货】

《陪孩子度过7~9岁叛逆期》为父母们提供针对7~~9岁孩子们的最佳教养方式,为父母们提供了一些实用且非常有效的教育方法,诸如:对于无理取闹的孩子来点儿积极的暂停;利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机;用装睡法对付睡前吵闹的孩子;设一份“失败奖”来鼓励没考好的孩子;利用“游戏法”提升专注力;让孩子当小老师,利用“外部动机”法唤起孩子做作业的兴趣;让孩子一起参与一些大事情,来强大孩子的身心;等等。想知道更多的实用且接地气的教养招数吗?请翻开《陪孩子度过7~9岁叛逆期》这本书,耐心寻找……

  • 商品编号:G581A0A696E108
  • 商品重量:340.000 克(g)
  • 货  号:G581A0A696E108
  • 品  牌:其他出版社
  • 所得积分:2
  • 作者: 李静
  • 出版社: 北京时代华文书局
  • 出版时间: 2016年11月14日
  • ISBN: 9787569911671
  • 建议适合年龄: 成人
  • 市场价: RM36.00
  • 销售价: RM23.40
  • 优惠: 36%
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 《陪孩子度过7~9岁叛逆期》为父母们提供针对7~~9岁孩子们的最佳教养方式,为父母们提供了一些实用且非常有效的教育方法,诸如:对于无理取闹的孩子来点儿积极的暂停;利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机;用装睡法对付睡前吵闹的孩子;设一份“失败奖”来鼓励没考好的孩子;利用“游戏法”提升专注力;让孩子当小老师,利用“外部动机”法唤起孩子做作业的兴趣;让孩子一起参与一些大事情,来强大孩子的身心;等等。想知道更多的实用且接地气的教养招数吗?请翻开《陪孩子度过7~9岁叛逆期》这本书,耐心寻找……


海报:

 

 

编辑推荐

编辑推荐一:《陪孩子度过7~9岁叛逆期》理解年龄特点,帮助孩子成长。说谎、撒泼、厌学、对抗、赖床、发脾气、不吃饭、拖拉、不洗澡、看电视不节制、不收拾房间……孩子不听话,父母怎么办?科学指导,有效引导,不再强迫孩子听话,孩子才会开始听你的话。
编辑推荐二:《陪孩子度过7~9岁叛逆期》孩子总是对着干,父母应该怎样做?孩子的习惯有问题,父母应该怎样做?孩子不爱学习,父母应该怎样做?孩子不爱写作业,父母应该怎样做?孩子人际关系差,父母应该怎样做?孩子叛逆情绪爆发,改变孩子先改变自己。
编辑推荐三:《陪孩子度过7~9岁叛逆期》叛逆不是孩子的错,要不打不骂不动气,正面管教。从“叛逆”到“听话”,家庭教育研究院教给聪明父母的高效实用方法,解决7~9岁孩子成长中的万千难题。

名人推荐

教育孩子的一个原则是,不要只紧盯着孩子的问题,而是要寻找并理解问题背后的原因。
——武志红

要学会理解孩子,尤其要学会接受孩子的错误,犯错误是一个人成长的必经之路,不要认为孩子一有点错就是多大的事,就自责没把孩子教育好。
——尹建莉

作者简介

李静,家庭教育研究员,儿童小说作者。曾创作出版多部家庭教育类书籍以及儿童小说,代表作有《上班族妈妈必备的育儿秘籍》《男孩冒险书:培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》等,也曾在一些儿童杂志上发表童话小说,代表作为《兔拉姆,快跑》。

目录

Part1 不打不骂不动气,叛逆不是孩子的错 
不较劲,用沟通来促成合作 002 
和孩子一起定规矩 004 
信任孩子,孩子才会更自信 006 
叛逆期的教育是关键,父母很重要 008 
Part2 孩子总是对着干,父母应该怎样做 
孩子无理取闹,采用“积极暂停法” 012 
孩子没主见,善用一些小时机 016 
孩子不爱整理,采用“合作法”来引导 021 
孩子睡眠不规律,巧用一点小花招 025 
孩子迷恋电视,转移其注意力 029 
孩子喜欢欺负人,要改变孩子先改变自己 032 
孩子爱撒谎,要帮助孩子找出原因 036 
孩子总挑食,父母的引导很重要 040 
孩子爱顶嘴,耐心倾听做好沟通 044 
Part3 孩子的习惯有问题,父母应该怎样做 
孩子不爱干净,制定洗漱规矩 048 
孩子爱撒泼,采用“契约法” 052 
孩子脏话不离口,启用请客制度 056 
孩子爱捣乱,四步可以“治愈”他 060 
孩子总是丢三落四,采用“自然后果法” 064 
孩子粗心马虎,培养其条理性是关键 067 
孩子沉迷游戏,采用“自编游戏法” 071 
孩子缺少责任心,不妨让他做回“小管家” 075 
孩子总是“买买买”,趁机培养其理财意识 079 
Part4 孩子不爱学习,父母应该怎样做 
孩子考砸了,父母要学会安慰 084 
孩子没有上进心,父母要做好榜样 088 
孩子有厌学情绪,用爱心和耐心解开其心结 091 
孩子缺乏学习热情,利用梦想来点燃 095 
孩子不爱学英语,不妨试试“摇滚法” 099 
孩子不爱读书,带他去图书馆、博物馆 103 
孩子有了小进步,用具体的赞美鼓励他 107 
孩子听讲不专心,用“游戏法”提升他的专注力 111 
孩子上课总打瞌睡,实用小处方来帮忙 115 
孩子输不起,灌输给他“不竞争”的意识 119 
Part5 孩子不爱写作业,父母应该怎样做 
孩子对学习没兴趣,父母应注意沟通的方式 124 
孩子总抽空偷懒,不做孩子的监工更有效 128 
孩子记不住作业,只需三招就解决 132 
孩子总马虎,妙用错题本来帮忙 136 
孩子爱走神,不妨让他当回“小老师” 140 
孩子逢考必挂,及时教孩子一些应试小技巧 144 
孩子抄袭作业,父母要理性对待 148 
孩子的作业丢三落四,利用“外部动机法” 152 
孩子写作业不用脑,教他“思维导图作业法” 156 
孩子写作业拖拉,切忌催促不停 159 
Part6 孩子人际关系差,父母应该怎样做 
孩子有心事,借吃好吃的来打探 164 
孩子无法融入伙伴圈,不妨教他一些聊天技巧 167 
孩子对老师有看法,父母要多说老师的好话 171 
孩子嫉妒心强,积极引导更有效 174 
孩子遇到“小霸王”,教给他保护自己的本领 178 
孩子被欺负,父母要反省自己的教育方式 181 
孩子与伙伴发生冲突,采用高明方法来解决 185 
手足之间难和睦,父母只需把话说到孩子的心坎上 188 
转校了,父母这样做能让孩子很快适应新环境 192 
Part7 做高情商的父母,孩子既独立成长又不叛逆 
孩子身体素质差,要常带他去拥抱大自然 196 
孩子怕吃苦,多带他去野外“冒险” 199 
孩子没有同理心,让他去当小小志愿者 202 
孩子依赖性强,不妨给他创造一些独立的机会 206 
孩子不够勇敢,参加竞选是锻炼他的好机会 210

序言

孩子不听话,父母怎么办



曾目睹这样一件真真实实发生的事情,深受启发。
一个二年级的调皮小男孩总是故意给大人们捣乱。他的爸爸并没有斥责他,而是给他一个秒表,并说道:“孩子,帮我数时间,看看我写完这道程序需要多久。”于是,孩子不再故意捣乱了,很认真地开始数时间,1秒钟,2秒钟……1分钟,2分钟……当他数到30分钟的时候,他的爸爸已经圆满完成了工作。孩子非常惊讶:“爸爸,您继续写啊,您时间还够用呢!”
这位爸爸的招数可谓找到了问题的关键。他的孩子不停地给他捣乱,是因为想引起他的关注。让孩子帮忙数时间,孩子在这个过程中,会觉得自己是个“小大人”,爸爸将这么重要的任务教给自己,可见自己是很受“器重”的。孩子“寻求关注”的心理得到了满足,所以就开始专心做事情,不再继续捣乱了。
调皮的孩子们故意给大人们捣乱,这情景想必诸位父母并不陌生。很多父母也是招数百出,但聪明的孩子总能见招拆招,到了最后,父母都无招可出。为什么会这样呢?因为父母们通常都只是看到了问题的表面,而没有像这位爸爸那样,抓到问题的关键。
除此之外,7~9岁的孩子们,还经常跟父母唱反调,做出一些挑战父母忍耐极限的事情:出门的时候,动不动就撒泼,发脾气;吃饭、起床从来没有好好合作过;卧室乱糟糟从来不自己收拾;看电视和玩手机从没有任何时间观念;不爱洗澡、说谎更是家常便饭。孩子凡事都是由着自己的性子,从来不把规矩当回事。
孩子们在学校里也不是省油的灯,常常惹出大大小小的麻烦;缺乏学习热情,和窗外的孩子们传纸条,写家庭作业粗心马虎还拖延;甚至还在遭遇伙伴危机……
孩子们为什么如此“叛逆”,凡事都要和父母对着干?拿什么拯救这些不听话的小小孩?其实,这些所谓的“叛逆”“不听话”都是孩子向我们发出的抗议信号,他试图向我们传达这样的心声:“我已经长大了”“我需要更多的自由”“我想独立成长”。
对于这个阶段的孩子,父母在教育他们的时候,需要抓住问题的关键点,讲究一定的策略和方法,用孩子喜欢的方式与孩子达成合作。那么,什么样的方法和策略是孩子喜欢的,什么样的沟通方式能让孩子愿意合作呢?
本书为父母们提供了针对7~9岁叛逆期孩子的最佳教养方式,以及一些实用且非常有效的教育方法。诸如:对于无理取闹的孩子予以积极的暂停;利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机;用父母装睡法对付睡前吵闹的孩子;用最有效的方法定制规矩,孩子才愿意遵守;给孩子设立一个“失败奖”来鼓励没考好的孩子;利用“游戏法”提升专注力;让孩子当“小老师”,利用“外部动机法”唤起孩子对作业的兴趣;让孩子一起参与一些大事情,来强大孩子的身心等。想知道更多实用且接地气的教养招数吗?请翻开本书,耐心寻找吧!

文摘

孩子不爱整理,采用“合作法”来引导
孩子一边玩,一边不停地制造“杂乱的空间”,父母不得不跟在孩子屁股后面收拾来收拾去。这恐怕是很多父母的切身体验。本以为孩子上了小学就会好许多,可是父母们常常郁闷地发现:已经是小学生的孩子了,作业和书本还会扔得到处都是;自己的房间更是乱七八糟,被子胡乱揉作一团,地上满是零食和书本“炸弹”,未喝完的饮料洒在了书桌上……
天天这个淘气包也是这么过来的。当他还上幼儿园的时候,我采取的策略是:装作小孩儿,和他一起玩,边玩边整理。他玩玩具的时候,我便说“我们一起玩吧”,然后在这个过程中,就说“这个玩具累了,它想回它的‘家’里休息一会儿”,或者说“我们一起来打扫卫生吧,这样你爸爸回来会看到家里这么干净呢!” 
不过做父母的总是要和孩子斗智斗勇。天天上小学后,自然这种方法就失效了。这时候我不得不改变策略,采取积分法。即规定好天天应该做的整理任务,将这些任务进行细分。每完成一项,就获得一个积分,可以兑换一件自己喜欢做的事情。这种方法持续了很长一段时间,直到天天上三年级时, 他对这种方法就再也不感冒了,房间又恢复到乱糟糟的状态。此时我不得不再次开动脑洞,想出了让天天的异性同学来家里做客的办法。此时天天为了不让异性同学“看笑话”,只好每次乖乖整理房间。
多数父母都不喜欢孩子将房间搞得乱七八糟,而这个年龄段的孩子们并不喜欢收拾。强迫孩子收拾整理可能会使他对做家务产生厌烦情绪。这里就详细告诉大家几招用合作的方式教会孩子整理房间的方法: 
利用积分合作法,孩子会比较乐意整理房间
父母可以利用积分合作的方法来帮孩子养成整理房间的好习惯。所谓的积分合作,也就是说,每当孩子完成一项任务时,就给予孩子一定的积分。而这些积分都对应一定的奖励。要注意的是,这种奖励要尽可能不是物质的, 而是一些孩子喜欢做的事情。这里有一张关于整理房间的积分兑换表,大家可以作为参考: 
整理房间的具体任务 积分 对应的奖励
床铺整洁干净 1 1.看动画片15 分钟需要8 个积分。
地面干净无杂物 2 2. 周末和朋友们一起露营玩耍需要10个积分。
书桌干净整洁有条理 2 3.买心仪的玩具需要30 个积分。
书柜中的书目整齐有序 2 4.去一次喜欢的饭馆吃饭需要80个积分。
脏衣服放入洗衣篮中 1 5.一次短途旅行需要80个积分。
…… …… …… 
请孩子的异性好朋友来家里参观,爱面子的孩子会被迫养成整理房间的好习惯
对于已经上了小学的孩子们来说,比起同性朋友,他们更在意异性朋友对自己的看法。父母可以利用这点来迫使其不得不养成整理房间的好习惯。比如,经常邀请附近的异性同学和其家人来家中做客。在做客之前,就告知孩子,有可能会参观他的房间。这样孩子为了给异性同学留个好印象,就不得不主动整理房间。父母也可以趁此机会告诉孩子一些整理术,使他又好又快地整理房间。诸如将房间分成玩具区、学习区、休息区、活动区等。将不同物品进行分类,放入属于它们自己的区域内。这样孩子在整理之前,头脑里就有一个清晰的条理,在整理的时候也就能够做到有的放矢。 
邀请孩子和他的朋友们一起来整理被弄乱的房间
当孩子的小伙伴们来家中玩耍时,几个人通常会将玩具、书籍扔得到处都是,将房间弄得乱七八糟。对于这样的情况,父母可以在孩子的朋友刚刚来家中做客时,提前给他们定下一条规矩,即玩耍后,一定要将房间整理好。玩具放在玩具整理箱中,书籍放在书柜里,零食放入零食整理箱里。并让孩子们重复这条规矩。在他们开始玩耍之前,也要告知不遵守规矩的后果:只能留在这个没有收拾的房间中。
当孩子们玩耍结束后,再次提醒他们遵守之前说过的这条规矩。一般情况下,孩子和他的朋友们会很快收拾房间,使它快速恢复原貌。但凡事也有例外。如果孩子的朋友们不想遵守规矩,那么你就只好兑现承诺。让他们继续留在房间里,顺便和他们的父母说明情况。当然,你也可以试着这样做: 走进房间,将散落在地上的一件玩具捡起来,让其中一人归位,用鼓励并和善的眼神看着对方,跟他说:“小朋友,能帮我将这个玩具放回去吗?谢谢你!”再捡起一件,让另一个人帮忙归位。这样孩子们一般会选择乖乖帮忙整理。



孩子喜欢欺负人,要改变孩子先改变自己
曾听闻一则这样的报道,大意如下: 
在一所市区学校,班里20 多名孩子的父母联名为孩子请假。班主任收到这联名请假条后,急得满头是汗。她给每位父母打电话,可是父母们似乎早就商量好了,拒绝将孩子送往学校。而他们的理由也是非常一致的,即班里的小霸王经常欺负这些孩子。惹不起自然躲得起,于是父母与孩子们便开始了这种抗议。结局如果猜得没错,这个小霸王应该会被学校劝转校。
这样的小霸王也许算是特例。如今几乎每个学校都会有一些喜欢惹是生非、欺负同学的孩子。他们虽然比不上那则新闻里的小霸王,但是这种喜欢欺负人的行为本身就是有问题的。
我曾接触过一个一年级的小男孩,他在幼儿园的时候就已经是“爱打人的孩子”。那时候,他的妈妈没少跟人家赔礼道歉,他的爸爸为了纠正他的“性格”,经常打他。结果这“性格”并没变平和,上了小学,这个小男孩照样喜欢惹是生非,他的妈妈更是成了老师办公室的常客。当她向我咨询如何纠正孩子“坏性格”的时候,我先纠正她一点,喜欢在学校里惹是生非、欺负同学不是性格问题,而是行为问题。我问她:“孩子的爸爸是不是有点暴力倾向,比如脾气大的时候会摔东西?你们是不是经常吵架?在教育孩子时是不是喜欢用拳头解决问题?”她有点诧异:“你怎么知道?”
其实每个行为不良的孩子的背后,几乎都有着脾气暴躁、崇尚“棍棒”教育的父母。这样的父母甚至自身也习惯用暴力解决问题的。孩子并非天生就有坏的行为,他之所以喜欢欺负人,是因为他看到家里有人用暴力的手段来解决冲突,是因为他长期生活在一种充斥着批评的环境中。孩子自然而然地将这种原生态的解决问题的方法带到了自己的学校生活中。他自然而然地认为,如果想让别人按照自己的想法来行事,诉诸武力是一种不错的方式。 
父母的思维要改变:用积极的暂停来代替用争吵和暴力解决问题的方式
父母想让孩子改变惹是生非,欺负同学的不良行为,首先要从自己做起。一要改变自己处理事情的方式,二要改变教育孩子的方式。具体来说,父母可在平时有意地纠正自己用吵架或暴力方式来解决问题的思维模式。每当想吵架或发火的时候,就去一个能让自己冷静下来的地方待一会儿,等心情平静下来后,大家再好好商量更好的解决问题的方式。
我们就拿某一件家庭琐事来说。某天孩子的爸爸醉酒回家,孩子的妈妈看到他的这种样子就来脾气,早就提醒过要少喝酒,但每次都不听。在这种情况下,如果俩人互不相让,很容易就吵起来,甚至动用暴力。但是如果各自去属于自己的冷静空间里冷静一会儿再出来后,彼此就会想到新的解决方法:下次喝酒前可以机智推脱掉。
父母在处理问题的时候,是采取暴力措施还是采取一种积极的温和的解决方式,这会影响到孩子的思维习惯。当孩子看到父母面对一些问题时, 采取的是一种温和的解决方式时,他也会将这种好的解决问题的方式带入自己的学习生活中,不良行为自然就减少了。 
改变棍棒式的教养方式,这样的话不要和孩子说
父母批评孩子或者打孩子,本意是好的,希望孩子改变不良行为,变得更好。可是这种棍棒式教育方式会使孩子更加自卑,对自身形成一种负面的认知,甚至也学会用暴力来解决问题。如果父母不想培养一个惹是生非的小霸王,就必须将棍棒式教养方式转变为一种积极的温和的教养方式。
父母要尽量减少批评孩子的次数。在想批评孩子的时候,请思考这样三个问题:为什么要批评?自己将要进行的批评是不是无意义的?有没有更好的代替批评的方法?父母在脱口说出批评孩子的话语之前,请想一想有没有更好的积极的话语来代替它。


如果无意中责骂了孩子,请这样去弥补
虽然父母也都知道责骂孩子是一种糟糕的教养方式,但有时候还是会忍不住。而父母的斥责常常会使孩子在情绪上处于一种消极状态。如果无意中责骂了孩子,父母应如何去弥补呢?一旦发现对孩子说了过分的话,就要尽快向孩子道歉,让孩子明白。比如,“对不起,刚才爸爸实在太生气了,虽然说的话很伤人,但不是爸爸的本意。爸爸其实很喜欢你的,你要明白。”

销售记录
买家 购买数量 购买时间
cat*** 1 2018-12-11
may*** 1 2018-07-30
yys*** 1 2018-07-12
may*** 1 2018-06-21
con*** 1 2018-06-18
san*** 1 2018-06-07
hoo*** 1 2018-05-24
罗*** 1 2018-05-24
wlt*** 1 2018-05-24
lili*** 1 2018-05-24
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